2024年或将实行“100%分配到校”，教育部下达通知，家长很开心

我国教育部门正面临着一个严峻的问题”经济发达地区和经济落后地区教育资源分配不均的教育现状“。

经济发达地区在教育，资源办学资质，师资力量教育，环境教学模式，管理制度等各个方面相差的并非是一星半点，在当下的教育理念，多数学生家长都希望学生赢在教育起跑线上不惜花费昂贵的教育资金，在一线地区给学生购买昂贵的学区房，让学生接受优质教育的教学环境。

在当下的教育资源成绩落后的地区自然无法接触普通高中和重点高中的教育生源只能被迫分流到职业学校或者技术类相关院校，站在学生家长的角度考虑，宁愿花费昂贵的教育资金，让学生就读私立高中，也不愿意让学生被迫分流到职业学校。

学生家长呼吁教育部门在当下教育资源更改当下的教育学制，或者实行以下教育的新规定，让学生进入普通高中和重点高中的录取比例大于5:5分流政策的教育现状。

网传一则教育消息预计从2024年开始将逐步实行”100%指标到校“教学录取规定这下教育模式则是为了平衡当下教育资源分配不均的教育现状而推出的教学模式。

2024年或将实行“100%分配到校”，教育部下达通知，家长很开心

经济发达地区和经济落后地区教育资源的差距，让学生所接受的教学师资力量也有所不同，国家教育部门作出正面回应：

并非是教育的谣传而是教育的现实决定在2024年3月份实行以下教育新规推出100%分配到校的教学原则，这项教育规定，力争为学生创造良好的公平教育模式，创造教育公平公正的教育方案，从2024年彻底贯彻100%指标到校的录取规定。

这项教育政策极大提高5:5分流政策，学生进入普通高中的升学比例，按照教育政策来分析当地教育部门会分配给各个初中相关指标到校的名额，无论是重点高中还是普通高中，在校的学生人数、办学资质，教育水平，体育测试等分值等各个方面进行，综合性的比例，按照重点高中所划区域内分配足够的教学名额。

1100%指标到校的录取模式，则是为了贯彻减负政策教育的教学弊端，中考招生政策的调整，对待每一位地区的学生而言，都能有效缩短经济不平衡的基础也有效缩短经济教育资源不匹配的教育问题。

国家教育部门和国家政府决定在推出100%指标到校的录取规定同时平衡中考分流政策的录取比例，让学生进入普通高中的录取模式，大幅度提高，避免影响学生文化课的教学成绩，让学生拥有当地的教育学籍，初二初三副科考试科目不得低于42分以上，同时各项教学考试必须达到B级以上。

国家教育部门颁布的这项硬性规定，极大保障了普通高中学生入学的相关成绩，避免学生造成参差不齐的教育现状，学生家长在为学生选择私立高中要根据高中的办学资质教学力量管理，设施，饮食环境，教学模式等各个方面做出综合性的教育考量。

贯彻每一项教育政策的落实，只要学生认真学习通过多条教育途径来提高学历的证明，从而实现人生就业梦想和发展教学观念。

每一项教育政策的落实是通过试点地区运行的教学目标，而推出的教学模式让学生享受公平的教育，对待学生只要认真学习，端正自我的学习态度进入普通高中的机会将有所提高。